北京大兴熙诚学校创校校长，原北京35中校长朱建民： 一所有"历史"的新学校 关于熙诚学校的办学理念和愿景，我们的校训是笃志熙国，行知诚意，熙从字面理解是光的意思，光给人以方向，更能给人以力量，行知诚意就是为人知根本，我们的校训就是让熙诚学子立志报国，知行统一，我们培养具有中国情怀的世界人和世界胸怀的中国人，也就是我们要培养能够代表中国与世界对话，代表中国与世界合作的人。那么学校的办学愿景就是缔造生命的根力量，也就是要培养学生强大的生命根基与强大的学习根基。学校的使命就是站在时代的前沿来驱动教育的创新。 学校的育人模式和培养的方式，我们为学生的三年在校的成长搭设了这样一个金字塔的育人模型，也就是在金字塔的低端，也就是把身心健康，健全人格作为学校教育的基础，也就是说我们遵循生命至上，健康第一，让学生能够精神充沛，健全的人格，充满生机与活力。
大兴精华学校升学规划校长涂涤非：国内升学政策解读 北京现在中考阶段的职业教育有五年高职和中专、技校等等，选职业教育的孩子他保留了高考的资格。经常有家长问，我的孩子报考了哪儿以后，我能不能高考？高考就现在的政策来说仍然是一个社会化的考试，在座的各位感兴趣，明年都可以参加北京的高考。对于我们选择职业教育的孩子来讲，你保留了高考的资格，但是你基本上丧失了高考的能力，因为我们所有职业教育项目的教学进度，教学强度不是按照高考准备的。大概北京有28%，不到30%的比例要选择职业教育。还有4%的孩子，每年大概有四五千的孩子会选择出国留学，当然这里面有选择公办学校国际班的，有选择我们优秀民办学校的，也有选择纯国际校的，这部分孩子大概每年有四五千。这部分孩子的目标也很明确，就是通过三年的学习，准备各项出国的考试，包括语言类的，包括课程类的，这部分孩子实际上也跟刚才一样，具备了高考的资格，但是可能你没有余力来准备国内的高考。
领科北京创校校长王弘：国际课程怎么选 大家知道申请牛津跟剑桥有两个准入门槛，一个是雅思必须达到7分，第二就是在考试当中需要三科或者更多的A或A星的成绩。我们47个学生当中有12个同学满足了这个条件，但是有两个孩子就不报，一个孩子目标不是剑桥、牛津，另外一个孩子目标是美国，我们有十个孩子申请了牛津和剑桥，九个拿到了面试。面试以后，我们有一个同学拿到预录取，大家一定要清楚，这个环节是砍掉的人数最多的，基本上88%的孩子，在面试和预录取的时候被砍掉了。 所以我们有一个孩子拿到了剑桥数学的预录取，而且像现在已经毫无悬念的，他会被最终录取了。截止到6月11号，我们一共拿到了216分录取和预录取通知，大家知道英国有五所最好的学校，这里头我标了。所以也可以再一次的能够跟家长说的是什么呢？是领科北京十届毕业生我们都实现了我们的一个承诺，就是我们所有的孩子都进入了英国前30名的学校，而更多的是进入前20名。下面这个是更详细的专业类的。
北京爱迪学校校长刘丽：取世界之长，补孩子成长之短 我们有九大课程体系，十大考级中心，有32大国际竞赛考点全部在爱迪学校，在爱迪学校全部考完，足不出户考遍世界，就是为了解决家长的后顾之忧，你把孩子送到爱迪学校来，你不用管他，从课外班到孩子的考级，在爱迪学校全部一站式搞定，这是我们作为一个大校才能做到的。同时我们有稳定的师资和专业的分工，专业的学校管理是非常重要的，一个学校方方面面很细，让孩子在这里吃得好，住得好，学得好，是一个学校的初衷，因为我们有全职的老师，德育老师，生活老师，各方面的后勤团队来进行保障，所以我们的孩子在爱迪学校有这么好的一个学习体验。同时我们的设施也是很棒的，我截取了一点，因为我们有很大的一个空间，有560亩，我们有个游泳馆，两个足球场，四个篮球场，我们的场馆，我们有两个报告厅，三个音乐厅，我们是全北京绝无仅有的我们有室内录音棚，这些专业设备，我觉得也是我们的学生保驾护航的一个方面。就是足不出户，你想要的东西，爱迪学校都有，这些设施也是助力我们的学生在校园里有一个好的体验。这是我们K12的一贯制的模型。
清华志清中学副校长兼国际部主任吴树珊：陪伴·你是我们的骄傲 同样我们这两位学生，这是去年和今年的，都是92分、93分的托福，两门三门AP被加州戴维斯分校录取。 那再看，我这是从公开信息获得的，这是上海外国语学校的一个孩子，也是UC戴维斯，托福比我们高了20分，SAT33分，AT5门满分，同样UC戴维斯录取，我们上海外国语学校的这个孩子成绩比我们优秀得太多太多，如果这个孩子放在我们学校，我估计申请的毕竟是前20的学生，那我们这个学生，我们为什么能做到低分高录，高分高录，我们是有我们的策略和我们的办法。我们在横向对比下，我们学校跟北京市某中重点学校的国际部的对比，从20名以下到40名，我们学校和他们学校的录取真的相差无及，我们的差距在前20，当然这个重点中学的国际部也不是每年，它从来也没有哈佛、斯坦福、耶律，四年前出了一个耶鲁，前年出了一个哥伦比亚，今年包括UC系统，我们UCI有了，UCD有了，它都没有，这个我们也在找差距，我们也在奋力直追，但是大家要知道我们学校的生源，录取分数要比这个中学国际部分数，中考分数低了近50分，这说明什么呢？
康福国际教育董事长，凯博外国语学校及尚丽外国语学校·科创高中校长刘煜炎：名校录取背后的底层逻辑 怎样思考呢？最重要的是创新思考，因为我是科学家，我不是一个普通的校长，我不是在普通的机构，我在中科院也是博士生导师，我做博导培养了53个博士研究生。但是今天我的高中生有很多也成为了博士，有20多位已经成为了博士生导师，我在高中的领域也扶持了博士生导师，我是真的在培养创新人才。我并不像很多科学家一样，自己创新不知道育人，我觉得只有有了基础育人，才能成为真正的人才，我对教学的改造做了很多的工作。我们希望他具有合作探究，科学思维，自主学习，建模高效的能力，我们希望学生有思维，有解决问题的能力。 在德育上，我希望他生而向善，行必利他。我们很早就提出来生命.爱.创造的教育体系，因为我们的教育是要培养学生具备爱的能力，爱什么？爱生命，爱科学，爱中国，爱中华民族，爱他人，实现人生的创造。
北京市新英才学校董志成：不忘初心，求索不止，如何在国际教育的内卷大潮下实现升学理想 除了有这种传统专业的学生以外，我们还有艺术方面的学生，包括考到传媒专业的一些学生。 汉语中心实际上是我们的另外一个板块，我们还有国际学生，也就是外国留学生来到新英才学习，他们最终考入的是中国的一些大学，这是他们考进的中国的大学。 刚才说的这么多，我们从哪儿来，我们可以去到哪儿？我们重点也要说一下我们怎么能够达到这个？因为疫情的影响，大家可以看到在今年的数据里面，今年总结了去年的数据，在留美这样的留学生，它减了14.8%，但是在英国的留学生增加了16.6%，通过数据大家其实可以说了，但是我们不能完全说去美国的人都去了英国，不能那么说，但是从数据上来看，它的此升必涨这个数据是非常非常明显的，这就是为什么造成了今年英国升学压力如此之大的一个原因之一。
北京市新府学外国语学校高中部校长刘燕海：培养学生，面向不可预测的未来 针对不同的留学方向和课程体系，我们的学生也要进行纵向的深度培养。我们开设了AP、A-Level和OSSD课程，我们新府学是一个让每一个孩子都出彩的学校，在我们今年毕业的AP班学生当中，50%以上的学生托福过百，A-Level学生当中取得三门A*包括A成绩的学生占到半数以上。我着重说一下OSSD，OSSD因为过程评价，饱受了社会的诟病。但是新府学的OSSD学生的刻苦程度不亚于AP或A-Level班的学生，并且2022届OSSD毕业生全部获得了安大略省教育部部长颁发的"优秀学生证书"。新府学的OSSD学生当中不乏雅思7分、托福100分的主，他们全部获得了加拿大TOP10、澳洲八大等等非常优质的名校录取。
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